تحلیل هزینه ها و منافع پیاده سازی فناوری های آموزشی در مدارس

پژوهش حاضر با هدف بررسی جامع تحلیل هزینه ها و منافع پیاده سازی فناوری های آموزشی در مدارس انجام شده است. در سال های اخیر، ادغام فناوری های نوین در نظام آموزشی به موضوعی حیاتی برای سیاست گذاران و مدیران آموزشی تبدیل شده است. این مقاله مروری با رویکردی نظام مند، به بررسی مطالعات صورت گرفته در حوزه تحلیل هزینه-فایده و تحلیل هزینه-اثربخشی فناوری های آموزشی پرداخته است. روش شناسی پژوهش بر مبنای مرور نظام مند ادبیات و تحلیل محتوای کیفی منابع معتبر علمی استوار است. یافته های پژوهش نشان می دهد که هزینه کل پیاده سازی فناوری های آموزشی شامل هزینه های مستقیم، غیرمستقیم و بلندمدت است. مدل های یادگیری ترکیبی (حضوری-مجازی) در بسیاری از موارد مقرون به صرفه ترین رویکرد برای مدارس محسوب می شوند و می توانند صرفه جویی قابل توجهی در هزینه ها ایجاد کنند. با این حال، اثربخشی این فناوری ها به عوامل متعددی از جمله کیفیت پیاده سازی، آموزش معلمان، زیرساخت های موجود و دسترسی دانش آموزان بستگی دارد. ابزارهای تصمیم گیری مانند مدل INSIGHT به مدیران آموزشی در ارزیابی نسبت هزینه-فایده گزینه های مختلف فناوری کمک می کنند. نتایج این پژوهش چارچوبی جامع برای تصمیم گیری مبتنی بر شواهد در زمینه سرمایه گذاری در فناوری های آموزشی ارائه می دهد که می تواند به بهینه سازی تخصیص منابع محدود آموزشی کمک کند.

کلیدواژه ها:

تحلیل هزینه-فایده ، فناوری های آموزشی ، تحلیل هزینه-اثربخشی ، یادگیری ترکیبی ، مدیریت منابع آموزشی