نقش هوش مصنوعی در شناسایی و تقویت استعدادهای تحصیلی دانش آموزان

هوش مصنوعی در سال های اخیر به عنوان یکی از موثرترین فناوری ها در حوزه آموزش مطرح شده و نقش قابل توجهی در شناسایی و پرورش استعدادهای تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. این فناوری با تحلیل داده های گسترده آموزشی، عملکرد تحصیلی، الگوهای یادگیری و ویژگی های فردی دانش آموزان، می تواند استعدادهای پنهان آنان را با دقت بیشتری شناسایی کند. سامانه های هوشمند آموزشی قادرند ضعف ها و قوت های هر دانش آموز را به صورت شخصی سازی شده تشخیص دهند و مسیرهای یادگیری مناسب را پیشنهاد دهند. علاوه بر این، ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی مانند سیستم های توصیه گر، آموزش تطبیقی و تحلیل یادگیری، زمینه را برای برنامه ریزی درسی دقیق تر و ارائه بازخورد فوری فراهم می کنند. نتایج پژوهش های مروری نشان می دهد که استفاده از هوش مصنوعی در مدارس می تواند موجب افزایش انگیزه یادگیری، بهبود عملکرد تحصیلی و ارتقای عدالت آموزشی شود. با این حال، چالش هایی مانند حفاظت از داده های دانش آموزان، وابستگی بیش از حد به فناوری و نیاز به آموزش معلمان برای استفاده از این ابزارها نیز مطرح است. این مقاله مروری با بررسی مطالعات موجود، به تبیین ظرفیت ها و محدودیت های هوش مصنوعی در شناسایی و تقویت استعداد تحصیلی می پردازد و پیشنهادهایی برای بهبود استفاده از آن در نظام آموزشی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، استعدادهای تحصیلی ، شناسایی استعداد ، تقویت یادگیری ، آموزش تطبیقی