بررسی تاثیر روش نوین تدریس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

هدف از این مقاله مروری بررسی تاثیر روش های نوین تدریس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بر اساس پژوهش های داخلی و خارجی انجام شده در سال های اخیر است. روش های نوین تدریس شامل یادگیری فعال، آموزش معکوس، یادگیری مبتنی بر پروژه و مسئله، استفاده از فناوری های آموزشی، و رویکردهای مشارکتی هستند که در مقابل روش های سنتی مبتنی بر سخنرانی قرار می گیرند. در این مطالعه، مقالات علمی، پایان نامه ها و گزارش های پژوهشی معتبر با محوریت آموزش و یادگیری بررسی و تحلیل شده اند. نتایج اغلب مطالعات نشان می دهد به کارگیری روش های نوین تدریس تاثیر مثبتی بر پیشرفت تحصیلی، انگیزش یادگیری، مشارکت کلاسی و تفکر انتقادی دانش آموزان دارد. همچنین شواهد حاکی از آن است که این روش ها موجب افزایش تعامل معلم و دانش آموز و بهبود درک مفاهیم درسی می شوند. با این حال، برخی پژوهش ها به چالش هایی مانند کمبود امکانات، عدم آمادگی معلمان و محدودیت های زمانی اشاره کرده اند. در مجموع، نتایج این مقاله مروری نشان می دهد که استفاده هدفمند و متناسب از روش های نوین تدریس می تواند نقش موثری در ارتقای کیفیت آموزش و بهبود پیشرفت تحصیلی دانش آموزان داشته باشد و توجه به آموزش معلمان و فراهم سازی زیرساخت ها برای اجرای موفق این روش ها ضروری است.

کلیدواژه ها:

نوین تدریس ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ، یادگیری فعال ، آموزش معکوس