تاثیر گذراندن پنج شنبه های طلایی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان لازم التوجه دوره ابتدایی شهرستان دزفول در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر گذراندن پنج شنبه های طلایی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان لازم التوجه دوره ابتدایی شهرستان دزفول در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ انجام شد. پژوهش از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانش آموزان پایه دوم دزفول به تعداد ۲۴۸۱ نفر در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ می باشد که ۳۰ نفر از آن ها به شیوه هدفمند به عنوان نمونه انتخاب شدند (۱۵ نفر گروه گواه، ۱۵ نفر گروه آزمایش). ابزار پژوهش آزمون محقق ساخته پیشرفت تحصیلی بود. داده ها با استفاده از فنون آمار توصیفی و تحلیل کواریانس چندمتغیره و تک متغیره از طریق نرم افزار SPSS تحلیل شدند. نتایج نشان داد گذراندن پنج شنبه های طلایی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان لازم التوجه پایه دوم ابتدایی شهرستان دزفول در درس فارسی تاثیر مثبت و معناداری داشت. همچنین گذراندن پنج شنبه های طلایی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان لازم التوجه پایه دوم ابتدایی شهرستان دزفول در درس ریاضی تاثیر مثبت و معناداری داشت.

کلیدواژه ها:

پنجشنبه های طلایی ، فوق برنامه ، پیشرفت تصحیلی ، دانش آموزان لازم التوجه