مدیریت استرس و تاثیر آن بر کارآیی و تدریس معلمان مدارس

استرس شغلی یکی از مهم ترین عوامل تهدیدکننده سلامت روانی و کارآیی معلمان در محیط های آموزشی است. هدف از این پژوهش بررسی تاثیر مدیریت استرس بر کارآیی و کیفیت تدریس معلمان مدارس است. روش پژوهش از نوع توصیفی–همبستگی با استفاده از پرسشنامه استاندارد سنجش استرس و عملکرد شغلی معلمان بوده است. نتایج نشان می دهد بین میزان توانایی در مدیریت استرس و اثربخشی تدریس ارتباط مثبت و معنی دار وجود دارد. به کارگیری راهبردهای موثر مدیریت استرس باعث بهبود تعامل معلم با دانش آموزان، افزایش انگیزه کاری و ارتقای سلامت روان فردی می شود.

کلیدواژه ها:

استرس ، مدیریت استرس ، تدریس ، کارآیی ، معلمان مدارس