یادگیری با رویکرد کلاس درس معکوس: پیامدها برای مسئولیت پذیری تحصیلی دانش آموزان

با پیشرفت فناوری های آموزشی و افزایش نیاز به روش های یادگیری فعال، اهمیت مشارکت دانش آموزان در فرآیند یاددهی و یادگیری بیش از پیش آشکار شده است. مشارکت فعال، به معنای حضور ذهنی، توجه، تعامل و مسئولیت پذیری دانش آموزان در فرایند یادگیری است و نقش مهمی در ارتقای کیفیت آموزشی و یادگیری پایدار دارد. مطالعات نشان داده اند که هرچه دانش آموزان بیشتر در کلاس فعال باشند و با معلم و هم کلاسی های خود تعامل داشته باشند، احتمال یادگیری عمیق تر و انتقال بهتر مفاهیم افزایش می یابد.مطالعات تجربی نشان می دهند که کلاس معکوس می تواند به طور قابل توجهی میزان مشارکت دانش آموزان را افزایش دهد. مشارکت در کلاس معکوس شامل مواردی مانند پاسخ به پرسش ها، بحث و تبادل نظر، مشارکت در فعالیت های گروهی و ارائه بازخورد به هم کلاسی ها است. این فعالیت ها موجب تقویت مهارت های ارتباطی، افزایش اعتماد به نفس و تقویت انگیزه در یادگیری می شود. برعکس، کلاس سنتی غالبا فرصت محدودی برای این نوع تعاملات فراهم می کند و بیشتر بر یادگیری منفعل و حفظ مطالب تمرکز دارد.