بررسی چالش ها و راهکارهای به کارگیری روش های نوین تدریس در آموزش ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف بررسی چالش ها و راهکارهای به کارگیری روش های نوین تدریس در مدارس ابتدایی شهرستان سرپل ذهاب در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ انجام شد. روش تحقیق از نوع توصیفی-تحلیلی میدانی بوده و جامعه آماری شامل کلیه معلمان و مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بود. نمونه تحقیق با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای، شامل ۱۰۰ معلم و ۱۵ مدیر انتخاب شد. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه با مقیاس لیکرت و مصاحبه نیمه ساختاریافته بود و داده های کمی با استفاده از نرم افزار SPSS و داده های کیفی با روش تحلیل محتوا مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته ها نشان داد که کمبود منابع آموزشی و فناوری، مهارت های ناکافی معلمان، مقاومت فرهنگی و ساختاری و محدودیت در ارزیابی و زمان کلاس از مهم ترین چالش ها برای اجرای روش های نوین تدریس هستند. همچنین، راهکارهای اصلی شامل تقویت زیرساخت ها و منابع آموزشی، توسعه حرفه ای معلمان، بازنگری در برنامه درسی و ارزیابی، و تغییر نگرش فرهنگی و حمایت جامعه مدرسه است. نتایج تحقیق نشان می دهد که با اجرای این راهکارها می توان زمینه اجرای موثر روش های نوین تدریس و ارتقای کیفیت یادگیری و مشارکت دانش آموزان را فراهم کرد.

کلیدواژه ها:

روش های نوین تدریس ، آموزش ابتدایی ، چالش ها ، راهکارها ، یادگیری فعال ، توسعه حرفه ای معلمان