تقویت خلاقیت و تفکر انتقادی با یادگیری فعال در کلاس

توانایی خلاقیت و تفکر انتقادی، مهارت های بنیادی برای دانش آموزان ابتدایی هستند که نقش مهمی در یادگیری مادام العمر و آماده سازی آن ها برای مواجهه با چالش های پیچیده دارند. آموزش سنتی با تمرکز بر حفظیات و فعالیت های منفعل، اغلب این مهارت ها را محدود می کند. پژوهش حاضر با هدف شناسایی استراتژی های نوین یادگیری فعال که می تواند خلاقیت و تفکر دانش آموزان را تقویت کند، انجام شده است. نتایج نشان می دهند فعالیت های مشارکتی، پروژه های عملی، بازی های آموزشی و بهره گیری از فناوری های نوین، موجب افزایش توانمندی حل مسئله، تفکر انتقادی و انگیزه یادگیری دانش آموزان می شوند. این مطالعه تاکید دارد که بازنگری در روش های تدریس و طراحی محیط های کلاس فعال، کلید ایجاد یادگیری پویا و خلاقانه است.واژگان کلیدی:خلاقیت، تفکر انتقادی، یادگیری فعال، دانش آموزان ابتدایی، روش های نوین آموزشی