یادگیری یکپارچه: تلفیق آموزش رسمی و غیررسمی برای توسعه مهارت های چندبعدی دانش آموزان

در دنیای امروز، محدود کردن یادگیری به چهارچوب کلاس درس دیگر پاسخگوی نیازهای پیچیده دانش آموزان نیست. یادگیری فراتر از کلاس درس، رویکردی نوین است که آموزش رسمی و غیررسمی را به صورت یکپارچه تلفیق می کند و فرصت های یادگیری فعال، تجربه محور و معنادار را برای دانش آموزان فراهم می آورد. آموزش رسمی شامل برنامه های درسی مدرسه و فعالیت های ساختارمند کلاسی است و هدف آن انتقال دانش، مهارت های پایه و ارزش های فرهنگی است، در حالی که آموزش غیررسمی شامل فعالیت های خارج از کلاس، تجربه های عملی، پروژه های گروهی، بازدیدهای علمی، کارگاه ها و منابع دیجیتال می شود که انگیزه و خلاقیت دانش آموزان را افزایش می دهد. پژوهش های اخیر نشان داده اند که تلفیق این دو رویکرد باعث تقویت مهارت های شناختی، اجتماعی و عاطفی دانش آموزان می شود و یادگیری عمیق و پایدار را به همراه دارد (حسینی، ۱۳۹۹؛ اسمیت و همکاران، ۲۰۱۸). این مقاله با بررسی مبانی نظری و ارائه مثال های عملی، چارچوبی برای اجرای یادگیری یکپارچه ارائه می دهد که می تواند در طراحی برنامه های آموزشی مدارس و مراکز تربیتی به کار گرفته شود و موجب ارتقای عملکرد تحصیلی، مهارت های اجتماعی، تفکر انتقادی و انگیزه یادگیری دانش آموزان شود.