نقش آموزش فعال در یادگیری دانش آموزان

روش های آموزش فعال بر جنبه های مختلف یادگیری دانش آموزان در سطوح مختلف تحصیلی انجام شده است. با جستجوی نظام مند در پایگاه های علمی معتبر، مجموعه مقالات مرتبط با راهبردهایی چون یادگیری مشارکتی، تفکر انتقادی مبتنی بر مسئله و بحث های کلاسی مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج جمع بندی شده نشان می دهند که استفاده از آموزش فعال به طور معناداری منجر به افزایش درونی سازی مفاهیم، بهبود مهارت های تفکر سطح بالاتر (نظیر تحلیل و ترکیب)، و ارتقاء انگیزه درونی و رضایت تحصیلی دانش آموزان می شود. همچنین، این روش ها در تقویت مهارت های نرم (مانند همکاری و برقراری ارتباط) نقشی محوری دارند. با این وجود، چالش هایی نظیر نیاز به آماده سازی دقیق محتوای آموزشی، زمان بر بودن اجرا، و مقاومت اولیه برخی دانش آموزان و معلمان در برابر تغییرات روش شناسی نیز شناسایی گردید. در نهایت، این مطالعه مروری بر لزوم بازنگری در برنامه های درسی و ارائه آموزش های کاربردی به معلمان برای بهره گیری بهینه از پتانسیل های آموزش فعال تاکید می کند تا زمینه برای یک یادگیری عمیق تر و پایدارتر فراهم آید.

کلیدواژه ها:

آموزش فعال ، یادگیری عمیق ، مشارکت دانش آموز ، تفکر انتقادی