نقش مدیر و معاونین مدارس در ایجاد انگیزه تحصیلی دانش آموزان از طریق زیباسازی و شاداب سازی محیط مدرسه و کلاس و اجرای برنامه های مدرسه ای

محیط آموزشی به عنوان یکی از عوامل مهم و اثرگذار بر یادگیری و انگیزش تحصیلی دانش آموزان، همواره مورد توجه پژوهشگران حوزه تعلیم و تربیت بوده است. مدیر و معاونین مدارس به عنوان رهبران آموزشی، نقش کلیدی در طراحی، هدایت و اجرای برنامه هایی دارند که می تواند به زیباسازی و شاداب سازی محیط مدرسه و کلاس منجر شود. هدف پژوهش حاضر بررسی نقش مدیر و معاونین مدارس در ایجاد انگیزه تحصیلی دانش آموزان از طریق بهبود جلوه های فیزیکی، روانی و اجتماعی محیط آموزشی و اجرای برنامه های نشاط آفرین مدرسه ای است. این پژوهش با روش توصیفی–تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه ای و مطالعات پیشین انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که زیباسازی محیط مدرسه، ایجاد فضای شاداب و مشارکتی، و اجرای برنامه های فرهنگی، هنری و آموزشی متنوع، تاثیر معناداری بر افزایش انگیزه تحصیلی، تعلق خاطر به مدرسه و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد. در پایان، راهکارهایی برای مدیران و معاونین مدارس در راستای ارتقای انگیزه تحصیلی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

مدیر مدرسه ، معاونین مدارس ، زیباسازی محیط مدرسه ، شاداب سازی ، انگیزه تحصیلی