بررسی تاثیر و نقش مطالعات غیر درسی بر پیشرفت و خوانش درس فارسی دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 4

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HSPC21_574

تاریخ نمایه سازی: 8 بهمن 1404

چکیده مقاله:

مطالعات غیر درسی، مانند خواندن کتاب های داستانی، مجلات، و مقالات مختلف، به تقویت مهارت های خواندن و نوشتن دانش آموزان کمک می کند. این مطالعات می توانند دایره واژگان را گسترش دهند و درک مطلب را افزایش دهند.مطالعات غیر درسی به فعالیت های آموزشی و یادگیری اطلاق می شود که خارج از برنامه درسی رسمی مدارس انجام می شود. این نوع مطالعات به دانش آموزان کمک می کند تا مهارت ها و دانش های جدیدی را کسب کنند که ممکن است در قالب دروس سنتی لحاظ نشود.به طور کلی، مطالعات غیر درسی می توانند به عنوان یک ابزار موثر برای بهبود یادگیری و پیشرفت دانش آموزان در درس فارسی عمل کنند. تشویق دانش آموزان به مطالعه آزاد و غیر درسی می تواند به بهبود مهارت های زبانی، تفکر انتقادی و عشق به یادگیری کمک کند. بنابراین، ایجاد فرصت هایی برای مطالعات غیر درسی در کنار برنامه درسی رسمی می تواند اثرات مثبتی بر روی عملکرد دانش آموزان در درس فارسی داشته باشد.مطالعات غیر درسی به عنوان پیوست مهمی از فرآیند یادگیری دانش آموزان به شمار می آید. با تشویق دانش آموزان به این نوع فعالیت ها، می توان به بهبود کیفیت یادگیری و رشد جامع آن ها کمک کرد.

کلیدواژه ها:

کتاب های غیر درسی . کتاب فارسی . دانش آموزان

نویسندگان

مریم نادری

۱- کارشناسی آموزش ابتدایی. آموزگار اداره آموزش و پرورش استان فارس.ایران

غزال سادات طباطبایی

۲- کارشناسی آموزش ابتدایی. آموزگار اداره آموزش و پرورش استان فارس.ایران

مریم نعمت الهی

۳- فوق دیپلم آموزش ابتدایی. آموزگار اداره آموزش و پرورش استان فارس.ایران