نقش آموزش مهارت محور مکانیک خودرو در افزایش اشتغال پذیری هنرجویان هنرستان

در دهه های اخیر، ارتقای مهارت های فنی و حرفه ای به عنوان عامل موثر در افزایش اشتغال پذیری جوانان مطرح شده است. آموزش مهارت محور در هنرستان ها به ویژه در حوزه مکانیک خودرو، فرصتی مناسب برای آماده سازی هنرجویان جهت ورود به بازار کار فراهم می کند. این تحقیق با هدف بررسی نقش آموزش مهارت محور مکانیک خودرو در افزایش اشتغال پذیری هنرجویان هنرستان انجام شد. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی و جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان رشته مکانیک خودرو در هنرستان های شهر کرمانشاه بود. ابزار جمع آوری داده ها، پرسشنامه ای استاندارد مبتنی بر مهارت های فنی، اعتماد به نفس و قابلیت های شغلی طراحی شده بود. نتایج نشان داد که آموزش مهارت محور، تاثیر مثبت و معناداری بر توانایی های عملی هنرجویان، شناخت بازار کار و افزایش شانس استخدام آن ها دارد. علاوه بر این، مهارت های عملی بهبود یافته سبب افزایش اعتماد به نفس و توانایی حل مسئله در محیط کار واقعی می شود. یافته ها حاکی از آن است که هنرستان ها با تمرکز بر آموزش عملی و پروژه محور، می توانند نقش موثری در کاهش بیکاری و افزایش تطابق مهارت ها با نیازهای بازار کار ایفا کنند. همچنین، مشارکت مستقیم صنعت خودرو در فرآیند آموزش، سبب همسویی مهارت های آموخته شده با نیازهای واقعی بازار می شود. این پژوهش اهمیت بازنگری در برنامه های آموزشی و تقویت مهارت های کاربردی را نشان می دهد و پیشنهاد می کند که سیاست گذاران و مدیران آموزشی، زیرساخت ها و تجهیزات لازم برای آموزش عملی فراهم آورند. نتیجه گیری کلی بیانگر آن است که آموزش مهارت محور مکانیک خودرو نه تنها کیفیت یادگیری هنرجویان را افزایش می دهد، بلکه به طور مستقیم بر اشتغال پذیری آن ها و کاهش شکاف بین تحصیل و کار موثر است.

کلیدواژه ها:

آموزش مهارت محور ، مکانیک خودرو ، اشتغال پذیری ، هنرستان ، مهارت های فنی ، بازار کار