بازخوانی نقش تاریخ در شکل گیری هویت ملی و فرهنگی دانش آموزان

تاریخ به عنوان یک ابزار مهم فرهنگی و آموزشی، نقش اساسی در شکل گیری هویت ملی و فرهنگی افراد ایفا می کند. آموزش تاریخ در مدارس، نه تنها به انتقال دانش تاریخی محدود نمی شود، بلکه بستر مناسبی برای تقویت احساس تعلق، درک ارزش ها، و ایجاد هویت ملی و فرهنگی دانش آموزان فراهم می آورد. در فرآیند آموزش تاریخ، یادگیری فعال و تعاملی می تواند مشارکت دانش آموزان را افزایش دهد و آنان را به تحلیل و تفکر انتقادی درباره رخدادهای تاریخی و پیامدهای آن ها ترغیب کند. پژوهش حاضر با هدف بازخوانی نقش آموزش تاریخ در تقویت هویت ملی و فرهنگی دانش آموزان، به بررسی مفاهیم هویت، نقش تاریخ در تربیت فرهنگی، و راهبردهای موثر آموزشی پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که استفاده از منابع متنوع تاریخی، تلفیق روش های آموزشی نوین و سنتی، و توجه به تجربه های زیسته دانش آموزان، موجب شکل گیری هویت مستحکم و آگاهانه می شود. نتایج این مطالعه می تواند به معلمان، برنامه ریزان آموزشی، و سیاستگذاران فرهنگی در طراحی برنامه های درسی تاریخ کمک کند تا ضمن انتقال دانش، به توسعه هویت ملی و فرهنگی دانش آموزان نیز توجه ویژه داشته باشند.