بررسی تاثیر برنامه های آموزش مهارت های اجتماعی معلمان بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان

مهارت های اجتماعی دانش آموزان نقش اساسی در توانمندی های فردی، تعاملات میان فردی و موفقیت تحصیلی آنان دارند. آموزش این مهارت ها، نه تنها موجب بهبود روابط اجتماعی، حل مسئله و خودکنترلی دانش آموزان می شود، بلکه زمینه رشد عاطفی و شناختی آن ها را نیز فراهم می آورد. معلمان به عنوان نقش آفرینان کلیدی در محیط آموزشی، با تقویت مهارت های اجتماعی خود و شرکت در برنامه های آموزش مهارت های اجتماعی، می توانند این توانمندی ها را در دانش آموزان تقویت کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر برنامه های آموزش مهارت های اجتماعی معلمان بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان طراحی شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که آموزش مهارت های اجتماعی به معلمان، بهبود قابل توجهی در توانایی دانش آموزان در تعاملات اجتماعی، همدلی، همکاری و مدیریت هیجانات ایجاد می کند و نقش واسطه ای معلم در ارتقای مهارت های اجتماعی دانش آموزان را برجسته می سازد. نتایج این مطالعه پیامدهای مهمی برای برنامه ریزی آموزشی، طراحی برنامه های توسعه حرفه ای معلمان و ارتقای محیط های آموزشی تعاملی دارد.