تاثیر مدارس هوشمند بر تقویت توانایی های تفکر نقادانه دانش آموزان

پیشرفت فناوری و کاربرد آن در آموزش موجب شده است مدارس هوشمند به عنوان محیط هایی تعاملی و پویا مطرح شوند که توانایی تقویت مهارت های شناختی و تفکر نقادانه دانش آموزان را دارا هستند. مهارت تفکر نقادانه، شامل توانایی تحلیل اطلاعات، ارزیابی استدلال ها، حل مسئله و ارائه راهکارهای منطقی و خلاقانه است و از ضروریات یادگیری در دنیای پیچیده امروزی محسوب می شود. این مطالعه با هدف بررسی نقش مدارس هوشمند در تقویت مهارت های تفکر نقادانه طراحی شده است. یافته ها نشان می دهد استفاده از ابزارهای دیجیتال، نرم افزارهای تعاملی، فعالیت های پروژه محور، سامانه های مدیریت یادگیری و محیط های انعطاف پذیر باعث افزایش تحلیلگری، ارزیابی منطقی و تصمیم گیری آگاهانه در دانش آموزان می شود. همچنین نقش معلم به عنوان تسهیل گر، دانش آموزان را به مشارکت فعال، پرسشگری و تحلیل مستقل تشویق می کند. این پژوهش بر اهمیت طراحی هوشمندانه فعالیت ها و ترکیب فناوری با یادگیری فعال برای پرورش تفکر نقادانه تاکید دارد و نشان می دهد دانش آموزانی که در محیط های هوشمند آموزش می بینند، توانایی بالاتری در تحلیل مسائل پیچیده و ارائه استدلال مستدل دارند.