نقش هویت اخلاقی در رفتار تحصیلی و تعامل اجتماعی دانش آموزان

هویت اخلاقی به عنوان یکی از پایه های اصلی شکل دهنده شخصیت، تاثیر عمیقی بر رفتار تحصیلی و تعامل اجتماعی دانش آموزان دارد. این هویت شامل باورها، ارزش ها و اصول اخلاقی است که تصمیم گیری، مسئولیت پذیری و مهارت های اجتماعی فرد را هدایت می کند. پژوهش حاضر با هدف تحلیل رابطه بین هویت اخلاقی، رفتار تحصیلی و تعامل اجتماعی دانش آموزان طراحی شد و داده ها از طریق پرسشنامه های استاندارد جمع آوری گردید. نتایج نشان داد که دانش آموزانی که هویت اخلاقی بالاتری دارند، رفتار تحصیلی منظم تر، انگیزه یادگیری بالاتر و مهارت های اجتماعی قوی تری از خود نشان می دهند. این یافته ها اهمیت آموزش ارزش ها و اخلاق در مدارس و ایجاد محیط های یادگیری مشارکتی و اجتماعی را برجسته می کند و پیشنهاد می دهد که معلمان با تقویت هویت اخلاقی می توانند همزمان عملکرد تحصیلی و تعاملات اجتماعی دانش آموزان را بهبود دهند