تاثیر شیوه های یادگیری فعال بر افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان

شیوه های یادگیری فعال به عنوان رویکردی نوین در آموزش، با تاکید بر مشارکت مستقیم دانش آموزان در فرآیند یادگیری، نقش مهمی در افزایش انگیزه و ارتقای مهارت های اجتماعی و تفکر انتقادی آنان دارند. برخلاف روش های سنتی که معلم محور و منفعل هستند، روش های فعال دانش آموزان را در تجربه محوری، کار گروهی و حل مسئله مشارکت می دهند و یادگیری را برای آنان معنادار و جذاب می کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر روش های تدریس فعال بر انگیزه و مشارکت دانش آموزان طراحی شد و از نوع کمی و توصیفی-پیمایشی است. داده ها از طریق پرسشنامه های استاندارد جمع آوری شد و تحلیل آماری نشان داد که استفاده از روش های فعال، به ویژه پروژه های گروهی و فعالیت های تجربه محور، رابطه مثبت و معناداری با انگیزه و مشارکت دانش آموزان دارد. یافته ها نشان داد که دانش آموزانی که در محیط های فعال قرار می گیرند، علاقه، مسئولیت پذیری و تعامل بیشتری از خود نشان می دهند و معلمان با استفاده سیستماتیک از این روش ها می توانند کیفیت یادگیری و انگیزه دانش آموزان را به طور پایدار افزایش دهند.