ارتقای انگیزه و تعامل دانش آموزان از طریق شیوه های تدریس فعال

تدریس فعال به عنوان یک رویکرد نوین آموزشی، با تمرکز بر مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری، موجب افزایش انگیزه، تعامل و مسئولیت پذیری آنان می شود. برخلاف روش های سنتی که یادگیری عمدتا منفعلانه است، شیوه های فعال دانش آموزان را در تعامل مستقیم با محتوا و هم کلاسی ها قرار می دهند و فرصت تجربه محوری، حل مسئله و تفکر انتقادی را فراهم می آورند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر روش های تدریس فعال بر انگیزه و تعامل دانش آموزان انجام شد و از نوع کمی و توصیفی-پیمایشی است. داده ها با استفاده از پرسشنامه های استاندارد گردآوری شد و تحلیل نتایج نشان داد که روش های یادگیری فعال، به ویژه پروژه های گروهی و فعالیت های تجربه محور، رابطه مثبت و معناداری با انگیزه و تعامل دانش آموزان دارند. همچنین، بحث های کلاسی و فعالیت های مشارکتی تاثیر قابل توجهی در ارتقای علاقه و مسئولیت پذیری دانش آموزان داشتند. یافته ها بر اهمیت طراحی محیط های یادگیری تعاملی و آموزش معلمان در به کارگیری روش های فعال برای تقویت انگیزه و مشارکت دانش آموزان تاکید می کند.