تقویت انگیزه و مشارکت دانش آموزان از طریق استراتژی های یادگیری فعال

یادگیری فعال به عنوان رویکردی نوین در آموزش، با محوریت مشارکت مستقیم دانش آموزان در فرایند یادگیری و تعامل مستمر با محتوا و هم کلاسی ها، فرصت های یادگیری معنادار و انگیزه بخش را ایجاد می کند. این رویکرد به دانش آموزان امکان می دهد تا از یادگیری منفعل به یادگیری مشارکتی و تجربه محور منتقل شوند و مهارت های تفکر انتقادی، حل مسئله و همکاری گروهی آنان تقویت شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر روش های تدریس فعال بر انگیزه و مشارکت دانش آموزان انجام شد و از نوع کمی و توصیفی-پیمایشی است. داده ها از طریق پرسشنامه های استاندارد جمع آوری شد و تحلیل آماری نشان داد که روش های فعال، به ویژه یادگیری مبتنی بر پروژه و فعالیت های گروهی، رابطه مثبت و معناداری با انگیزه و مشارکت دانش آموزان دارند. همچنین، فعالیت های تجربه محور و بحث های کلاسی، در افزایش علاقه و مسئولیت پذیری دانش آموزان موثر بودند. یافته ها بر اهمیت طراحی کلاس های تعاملی و آموزش معلمان در استفاده از استراتژی های فعال برای ایجاد انگیزه پایدار و مشارکت موثر دانش آموزان تاکید می کند و نشان می دهد که این رویکرد می تواند کیفیت یادگیری و یادگیری مادام العمر را بهبود بخشد.