رابطه بین ادراک از رهبری خدمت گزار و حمایت سازمانی ادراک شده با تاب آوری سازمانی با نقش میانجی اعتماد سازمانی در بین معلمان ابتدایی شهرستان شهرضا

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین ادراک از رهبری خدمت گزار و حمایت سازمانی ادراک شده با تاب آوری سازمانی و نقش میانجی اعتماد سازمانی در بین معلمان ابتدایی شهرستان شهرضا انجام شده است. با توجه به شرایط پیچیده و متغیر نظام آموزشی و فشارهای روزافزون وارد بر معلمان، توجه به عوامل سازمانی موثر بر تاب آوری آنان از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این مقاله با رویکردی توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر بازنویسی و استفاده مستقیم از متن پایان نامه، به تبیین مفهومی و نظری متغیرهای پژوهش می پردازد.رهبری خدمت گزار به عنوان سبکی انسان محور که بر خدمت به کارکنان، همدلی، توسعه فردی و اخلاق مداری تاکید دارد، می تواند نقش مهمی در ایجاد اعتماد سازمانی و افزایش تاب آوری سازمانی ایفا کند. از سوی دیگر، حمایت سازمانی ادراک شده با ایجاد احساس ارزشمندی، تعلق سازمانی و امنیت روانی، ظرفیت معلمان را برای مقابله با فشارهای شغلی و تغییرات محیطی افزایش می دهد. اعتماد سازمانی نیز به عنوان یک سازوکار کلیدی، نقش میانجی بین رهبری خدمت گزار و حمایت سازمانی با تاب آوری سازمانی را بر عهده دارد.مرور ادبیات نظری و پیشینه پژوهش نشان می دهد که تقویت هم زمان رهبری خدمت گزار، حمایت سازمانی و اعتماد سازمانی می تواند به افزایش تاب آوری سازمانی مدارس و بهبود عملکرد حرفه ای معلمان منجر شود. نتایج این مقاله می تواند راهنمایی عملی برای مدیران آموزشی و سیاست گذاران نظام آموزش و پرورش در جهت ارتقای پایداری و اثربخشی مدارس باشد.

کلیدواژه ها:

رهبری خدمت گزار ، حمایت سازمانی ادراک شده ، تاب آوری سازمانی ، اعتماد سازمانی ، معلمان ابتدایی