مدیریت رفتار در مدارس: وظایف و مسئولیت های مدیران در ایجاد نظم

مدیریت رفتار دانش آموزان یکی از ارکان اساسی ایجاد نظم و بهبود کیفیت آموزشی در مدارس است. مدیران مدارس نقش محوری در هدایت رفتار، ایجاد هنجارهای مثبت و نهادینه سازی نظم ایفا می کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی وظایف و مسئولیت های مدیران در مدیریت رفتار و ایجاد نظم انجام شد. روش پژوهش توصیفی–تحلیلی و ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه بود. نتایج نشان داد سبک مدیریتی مشارکتی، عدالت در اجرای قوانین و الگوی رفتاری مدیر تاثیر معناداری بر نظم مدرسه دارد. بر اساس یافته ها، پیشنهاد می شود مدیران با اتخاذ رویکردهای تعامل محور و تربیتی، زمینه نظم پایدار را فراهم آورند.

کلیدواژه ها:

مدیریت رفتار ، نظم مدرسه ، مدیران مدارس ، رهبری آموزشی ، انضباط تربیتی