مهارت های مشاوره ای برای معلمان

هدف از این پژوهش بررسی نقش مهارت های مشاوره ای معلمان در ارتقای سلامت روان دانش آموزان است. با توجه به افزایش مشکلات روان شناختی، عاطفی و رفتاری دانش آموزان در محیط های آموزشی، ضرورت دارد نقش معلمان فراتر از آموزش دروس مورد توجه قرار گیرد. معلمان به دلیل ارتباط مستمر و نزدیک با دانش آموزان، در موقعیتی قرار دارند که می توانند نشانه های اولیه مشکلات روانی را شناسایی کرده و از طریق به کارگیری مهارت های مشاوره ای مناسب، در پیشگیری و کاهش این مشکلات نقش موثری ایفا کنند. مهارت هایی نظیر گوش دادن فعال، همدلی، ارتباط موثر، حل مسئله و مدیریت هیجان، از جمله مولفه هایی هستند که به معلمان کمک می کند محیطی امن و حمایتی در کلاس درس ایجاد نمایند. نتایج مطالعات پیشین نشان می دهد که آموزش و به کارگیری مهارت های مشاوره ای توسط معلمان، موجب کاهش اضطراب، استرس و مشکلات رفتاری دانش آموزان و همچنین بهبود روابط معلم–دانش آموز و افزایش انگیزش تحصیلی می شود. این پژوهش با تکیه بر مبانی نظری و یافته های پژوهشی، بر ضرورت توانمندسازی معلمان در حوزه مهارت های مشاوره ای تاکید دارد و نتایج آن می تواند مبنایی برای برنامه ریزی آموزشی و ارتقای کیفیت نظام آموزش و پرورش باشد.

کلیدواژه ها:

مهارت های مشاوره ای ، سلامت روان ، معلمان ، دانش آموزان