نقش مدرسه در ترویج فرهنگ پژوهش میان معلمان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مدرسه در ترویج فرهنگ پژوهش میان معلمان انجام شده است. فرهنگ پژوهش به عنوان یکی از مولفه های اساسی ارتقای کیفیت نظام آموزشی، زمینه ساز رشد حرفه ای معلمان، بهبود فرایند یاددهی–یادگیری و تصمیم گیری های آموزشی مبتنی بر شواهد است. مدرسه به عنوان مهم ترین نهاد آموزشی، می تواند با ایجاد ساختارهای حمایتی، فراهم سازی بسترهای مناسب پژوهشی و تقویت نگرش پژوهش محور در میان معلمان، نقش تعیین کننده ای در نهادینه سازی این فرهنگ ایفا کند. نتایج بررسی های نظری نشان می دهد که عواملی همچون سبک مدیریت و رهبری آموزشی، تعاملات انسانی مثبت، کار تیمی، استفاده از فناوری های نوین و فراهم بودن فضای امن و انگیزشی در مدرسه، تاثیر بسزایی در افزایش مشارکت معلمان در فعالیت های پژوهشی دارند. در مقابل، موانعی نظیر کمبود زمان، ضعف مهارت های پژوهشی، نبود حمایت های مادی و معنوی و نگاه صوری به پژوهش، از چالش های اصلی پیش روی معلمان به شمار می روند. بر این اساس، توجه مدیران و سیاست گذاران آموزشی به تقویت زیرساخت های پژوهشی مدارس و توانمندسازی معلمان، می تواند به توسعه پایدار فرهنگ پژوهش و در نهایت ارتقای کیفیت آموزش منجر شود.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، فرهنگ پژوهش ، معلمان ، مدیریت آموزشی