راهکارها و مداخلات موثر در بهبود مهارت روخوانی دانش آموزان مقطع ابتدایی

مهارت روخوانی یکی از اساسی ترین پایه های یادگیری در دوره ابتدایی است که موفقیت تحصیلی دانش آموزان در تمامی دروس وابسته به آن می باشد. این پژوهش با هدف بررسی عوامل موثر بر ضعف روخوانی و ارائه راهکارهای عملی برای معلمان و والدین جهت تقویت این مهارت در دانش آموزان، به بررسی ادبیات پژوهشی موجود پرداخته است. نتایج نشان می دهد که ترکیبی از آموزش صریح، تمرین های هدفمند (مانند خوانش مدل شده و خواندن مشترک)، و توجه به عوامل شناختی و عاطفی می تواند به طور چشمگیری در رفع مشکلات روخوانی موثر باشد.

کلیدواژه ها:

روخوانی ، دانش آموز ابتدایی ، مهارت های خواندن ، خوانش مدل شده ، مداخله آموزشی.