نوآوری در روش های تدریس: ترکیب فناوری و خلاقیت برای معلمان
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT02_3854
تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1404
چکیده مقاله:
روش های نوین تدریس امروزه نیازمند ترکیب فناوری و خلاقیت برای افزایش اثربخشی یادگیری هستند استفاده هوشمندانه از ابزارهای دیجیتال و فناوری های آموزشی موجب ارتقای تعامل دانش آموزان با محتوا و تقویت مهارت های تفکر انتقادی می شود معلمان با بهره گیری از روش های خلاقانه می توانند محیط یادگیری فعال و جذاب ایجاد کنند که موجب افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان می شود تلفیق فناوری و خلاقیت امکان ارائه درس های متنوع، تعاملی و شخصی سازی شده را فراهم می آورد و یادگیری عمیق تر و ماندگارتر را تسهیل می کند استفاده از شبیه سازی ها، بازی های آموزشی و ابزارهای چندرسانه ای، مفاهیم پیچیده را قابل فهم می سازد و مهارت های حل مسئله را تقویت می کند همچنین ارائه بازخورد فوری و استفاده از سیستم های مدیریت یادگیری موجب بهبود مستمر فرآیند تدریس و یادگیری می شود در این راستا معلمان می توانند با طراحی فعالیت های خلاقانه، پروژه محور و مشارکتی، فرصت های بیشتری برای یادگیری فعال و تجربه محور فراهم کنند و با به کارگیری فناوری های دیجیتال، آموزش را با نیازها و توانایی های مختلف دانش آموزان تطبیق دهند این رویکرد موجب افزایش کیفیت آموزش، ارتقای عملکرد تحصیلی و توسعه مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان می شود و نشان می دهد ترکیب فناوری و خلاقیت یک استراتژی موثر برای مدیریت کلاس های هوشمند و بهبود یادگیری است.
نویسندگان
عبدالرضا رزقی
لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه:فرهنگیان
مریم کرمانی زاده
کارشناسی اموزش وپرورش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان ثامن الحجج مشهد
ریحانه صمدپور
لیسانس کشاورزی اصلاح نبات دانشگاه بیرجند
آمنه ایازی جنت آبادی
کارشناسی ارشد الهیات و معارف اسلامی (فقه و مبانی حقوق) دانشگاه آزاد اسلامی مشهد