چگونه توانستم مهارت های اجتماعی و همکاری دانش آموزان مدرسه ابتدایی صدر را تقویت کنم؟

این اقدام پژوهی با هدف بررسی و ارتقای مهارت های اجتماعی و همکاری دانش آموزان مدرسه ابتدایی صدر انجام شد. مسئله پژوهش از طریق مشاهده مستقیم کلاس ها، مصاحبه با دانش آموزان و والدین و بررسی اسناد و مدارک مدرسه شناسایی شد و مشخص شد که ضعف در تعامل گروهی و همکاری میان دانش آموزان، موجب کاهش مشارکت فعال، رقابت ناسالم و کاهش کیفیت یادگیری جمعی شده است. برای رفع این مشکل، راهکارهایی شامل اجرای فعالیت های گروهی هدفمند، بازی ها و تمرین های تعاملی، مشاوره فردی و گروهی با دانش آموزان و جلسات کوتاه مشاوره با والدین طراحی و اجرا شد.در طی اجرای طرح، داده ها و شواهد متنوعی شامل مشاهدات مستقیم، اظهارات مدیر و همکاران، بازخورد والدین و دانش آموزان، تصاویر و فیلم های فعالیت های گروهی و یادداشت های روزانه جمع آوری شد تا اثرگذاری اقدامات بررسی شود. تحلیل داده ها نشان داد که اجرای راهکارها موجب افزایش مشارکت فعال، تقویت روحیه همکاری، رعایت بهتر تقسیم وظایف و کاهش رقابت ناسالم در دانش آموزان شد. اعتبار یافته ها از طریق تایید مدیر مدرسه، همکاران و والدین تقویت گردید و اصلاحات لازم نیز در حین اجرا اعمال شد تا نتایج واقعی و قابل استناد باشند.نتیجه گیری پژوهش نشان داد که برنامه ریزی دقیق فعالیت های گروهی، استفاده از بازی ها و تمرین های تعاملی، ارائه مشاوره و مشارکت والدین می تواند مهارت های اجتماعی و همکاری دانش آموزان را به طور ملموس و پایدار ارتقا دهد. این اقدام پژوهی به عنوان یک سند علمی معتبر، شواهد واقعی و قابل استنادی ارائه می دهد که می تواند الگویی عملی برای سایر معلمان و مدارس باشد.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، همکاری ، مشارکت فعال ، تعامل گروهی ، مشاوره آموزشی