چگونه توانستم مشارکت فعال دانش آموزان پایه ششم در فعالیت های گروهی کلاس را افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش مشارکت فعال دانش آموزان پایه ششم در فعالیت های گروهی کلاس انجام شد. مسئله اصلی تحقیق، کاهش تعامل و نقش منفعل برخی دانش آموزان در فعالیت های گروهی و تاثیر منفی آن بر یادگیری جمعی و مهارت های اجتماعی آنان بود. در ابتدا، وضعیت موجود با بررسی مشخصات دانش آموزان، شرایط مدرسه و کلاس، و تشخیص دقیق ریشه ها و عوامل موثر مورد تحلیل قرار گرفت. برای گردآوری اطلاعات، از مشاهده مستقیم، مصاحبه با دانش آموزان و والدین، بررسی اسناد و سوابق کلاسی و اظهارات همکاران و مدیر مدرسه استفاده شد تا شواهد کافی برای تایید مسئله فراهم شود. بر اساس تحلیل داده ها و مطالعات نظری و عملی، راهکارهایی شامل طراحی فعالیت های گروهی با نقش های مشخص، آموزش مهارت های همکاری و کار تیمی، ارائه بازخورد مثبت و تشویق مستمر و برنامه ریزی زمان بندی شده برای اجرای فعالیت ها انتخاب و اجرا گردید. روند اجرای طرح تحت نظارت مدیر، معاون و همکاران پایش شد و شواهد نشان داد که مشارکت فعال دانش آموزان به طور ملموس افزایش یافته، تعاملات گروهی بهبود یافته و اعتماد به نفس و انگیزه آنان در یادگیری جمعی تقویت شده است. یافته ها پس از اعتبارسنجی توسط افراد صالح تایید شد و نشان داد که اجرای اقدامات برنامه ریزی شده، به بهبود مشارکت دانش آموزان و ارتقای مهارت های اجتماعی آنان منجر گردیده است. این اقدام پژوهی می تواند به عنوان مدلی علمی برای بهبود فعالیت های گروهی در سایر کلاس ها و مدارس مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

مشارکت فعال ، فعالیت گروهی ، مهارت های اجتماعی ، انگیزه یادگیری