چگونه توانستم برنامه ی درسی درس های عمومی را با نیازهای مهارتی هنرجویان هنرستان هماهنگ کنم؟

این اقدام پژوهی با هدف شناسایی و رفع شکاف بین برنامه درسی درس های عمومی و نیازهای مهارتی هنرجویان هنرستان انجام شد. روش تحقیق، کیفی-کمی و مبتنی بر اقدام پژوهی بود. ابزارهای جمع آوری داده شامل پرسش نامه، مصاحبه عمیق، مشاهده کلاسی و تحلیل اسناد بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از روش تحلیل محتوایی و آمار توصیفی انجام شد. یافته های پژوهش نشان داد که میان برنامه درسی موجود و مهارت های مورد نیاز هنرجویان در بازار کار، شکاف قابل توجهی وجود دارد. پنج راه حل اصلی شامل: (۱) بازطراحی برنامه درسی مبتنی بر نیازسنجی، (۲) ادغام مهارت های فناورانه در درس های عمومی، (۳) همکاری با صنعت و کارفرمایان، (۴) توسعه روش های یادگیری فعال و پروژه محور، و (۵) آموزش معلمان برای تدریس مهارت های قرن بیست و یکم انتخاب شدند. نتایج اجرای راه حل ها نشان داد افزایش ۴۵% در میانگین نمرات و بهبود ۵۲% در مهارت های کاری هنرجویان. این اقدام پژوهی مسیری برای بهبود کیفیت آموزش حرفه ای و افزایش آمادگی هنرجویان برای ورود به بازار کار فراهم کرد.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، نیازسنجی ، مهارت های فناورانه ، آموزش حرفه ای ، اقدام پژوهی