نقش فضاهای کارگاهی و آزمایشگاهی مدارس در بهبود تقویت و روحیه کارآفرینی دانش آموزان در مدارس

هدف از انجام این مقاله بررسی نقش فضاهای کارگاهی و آزمایشگاهی مدارس در بهبود تقویت و روحیه کارآفرینی دانش آموزان در مدارس می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. فضاهای کارگاهی و آزمایشگاهی در مدارس به عنوان محیط هایی عملی و آموزشی، نقش بسزایی در توسعه مهارت های فنی و خلاقیت دانش آموزان ایفا می کنند. این فضاها با فراهم کردن فرصت های تجربه گرایی، امکان یادگیری عملی و توسعه توانایی حل مسئله را به دانش آموزان می دهند و به این ترتیب، روحیه کارآفرینی را در آن ها تقویت می کنند. این مطالعه به بررسی تاثیر این فضاها بر افزایش انگیزه، اعتماد به نفس و مهارت های کارآفرینی دانش آموزان می پردازد و نشان می دهد که فراهم آوردن امکانات کارگاهی و آزمایشگاهی مناسب می تواند به شکل قابل توجهی در رشد تفکر نوآورانه و تمایل به ایجاد کسب وکارهای جدید در نسل جوان موثر باشد.

کلیدواژه ها:

فضاهای کارگاهی ، فضاهای آزمایشگاهی ، مدارس ، روحیه کارآفرینی ، آموزش عملی ، خلاقیت ، مهارت های کارآفرینی ، تجربه گرایی ، توسعه مهارت ها