نقش مدیران در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان

آسیب های اجتماعی دانش آموزان از مهم ترین چالش های نظام آموزشی معاصر به شمار می آیند که می توانند پیامدهای فردی و اجتماعی گسترده ای به همراه داشته باشند. در این میان، مدیران مدارس به عنوان عناصر کلیدی در مدیریت آموزشی و تربیتی، نقش بسزایی در پیشگیری و کاهش این آسیب ها ایفا می کنند. هدف این مقاله بررسی نقش مدیران مدارس در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان و تبیین راهبردهای موثر مدیریتی در این زمینه است. روش پژوهش به صورت توصیفی–تحلیلی بوده و با استفاده از منابع کتابخانه ای، اسناد آموزشی و پژوهش های پیشین انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که مدیران با ایجاد فضای آموزشی امن، تقویت ارتباط موثر میان مدرسه، خانواده و جامعه، شناسایی به موقع دانش آموزان در معرض خطر، حمایت از برنامه های مشاوره ای و پرورشی و ارتقای مهارت های اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان می توانند نقش موثری در پیشگیری از آسیب های اجتماعی ایفا کنند. همچنین سبک رهبری مدیر، توانمندی های ارتباطی، آگاهی از مسائل روانی–اجتماعی و همکاری با معلمان و مشاوران از عوامل تعیین کننده در موفقیت اقدامات پیشگیرانه محسوب می شود. در نهایت، نتایج پژوهش بر ضرورت توانمندسازی مدیران مدارس از طریق آموزش های تخصصی و سیاست گذاری های حمایتی به منظور ارتقای سلامت اجتماعی دانش آموزان تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

مدیران مدارس ، پیشگیری ، آسیب های اجتماعی ، دانش آموزان ، مدیریت آموزشی ، سلامت اجتماعی