تبیین رویکردهای اخلاق تدریس در تعلیم وتربیت

همواره رعایت اخلاق تدریس در شغل معلمی به دلیل اینکه با تربیت نیروی انسانی آینده ی کشور سروکار دارد؛ به مراتب ضرورت بیشتری دارد. هدف ازاین پژوهش، تبیین رویکردهای اخلاق تدریس درتعلیم وتربیت می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی کتابخانه ای بود. براین اساس، با بررسی پایگاه های داده اطلاعاتی داخلی و خارجی شامل مگیران، گنج، SID، نورمگز، اسکوپس ، ساینس دایرکت ، گوگل اسکالر و گوگل باکلید واژه های اصول اخلاقی، اخلاق تدریس معلم، آموزش اخلاق مدارتعلیم وتربیت مورد بررسی قرار گرفتند. از تعداد ۸۰ مقاله درنهایت ۲۵ مقاله مورد مطالعه قرارگرفتند. درنتیجه این بررسی ها مفهوم شناسی و اهمیت اخلاق تدریس، ماهیت حرفه معلمی، اخلاق حرفه ای در حوزه تعلیم و تربیت، الزامات تدریس اخلاقی معلم از منظر تعالیم اسلامی و سیستم های آموزشی مختلف دنیا، ارائه شدند. نتایج نشانگر این موضوع بود که رعایت این اصول و کدهای اخلاقی برای مربیان و معلمان بسیار مهم است، زیرا باعث بهبود کیفیت آموزش و تربیت می شود و رعایت آن توسط معلمان تضمین کننده ی سلامت فرآیند یاددهی- یادگیری در سازمان های آموزشی است.

کلیدواژه ها:

اخلاق ، تدریس ، تعلیم وتربیت ، آموزش وپرورش