هوش مصنوعی و توسعه الگوریتم های نوین در حوزه آموزش و یادگیری
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_5304
تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1404
چکیده مقاله:
امروزه رد و پای هوش مصنوعی را در هر کجایی می بینیم، از پزشکی و صنعت خودروسازی گرفته تا آموزش و هنر همگی از مزایای هوش مصنوعی بهره مند شده اند. صنعت آموزش مانند بسیاری صنایع دیگر از هوش مصنوعی به منظور بهبود عملکرد بخش های مختلف خود استفاده می کند. هدف اصلی بکارگیری هوش مصنوعی در صنعت آموزش ارائه ی خدمات بهتر به آموزش گیرندگان است.در آموزش هایی که از هوش مصنوعی استفاده می شود، تجزیه و تحلیل بهتر و دقیق تری انجام می شود. در نتیجه یادگیری دانش آموزان بهبود می یابد. هوش مصنوعی به عنوان یکی از حوزه های پررنگ و مهم در عصر حاضر، به دنبال توسعه روش ها و الگوریتم های نوین برای بهبود عملکرد سیستم های هوشمند می باشد. یکی از رویکردهای نوین در این حوزه، استفاده از شبکه های عصبی مصنوعی و یادگیری عمیق می باشد. شبکه های عصبی مصنوعی مدل هایی هستند که الهام گرفته از ساختار مغز انسان هستند و به وسیله ی آن ها می توان به تجزیه و تحلیل داده های پیچیده پرداخت. یادگیری عمیق همچنین به وسیله ی استفاده از حجم بالایی از داده ها و الگوریتم های پیچیده، مدل هایی را ایجاد می کند که توانایی انجام وظایف پیچیده را دارا می باشند، مانند تشخیص الگوها و تصمیم گیری های پیچیده. به دلیل پیشرفت های چشمگیر در این حوزه، رویکردهای نوین در هوش مصنوعی شامل ترکیب متدهای یادگیری عمیق با داده کاوی، یادگیری تقویتی، پردازش زبان طبیعی و بینایی کامپیوتری می شوند. این روش ها به وسیله ی استفاده از داده های بزرگ، بازشناسی الگو و رفتارهای غیرخطی انسان را شبیه سازی و بهبود می بخشند. از جمله کاربردهای این رویکردهای نوین می توان به خودرانی خودروها، سیستم های تشخیص صوتی و تصویری و پیش بینی مدل های جدید اشاره کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد حسین حسین زاده خانمیری
لیسانس حسابداری
صدیقه شیری زاده
لیسانس ادبیات
مهسا میرزائی
لیسانس حقوق
رضا محمدی
لیسانس علوم تربیتی