هوش مصنوعی انقلابی در روش یادگیری و توسعه مهارت های شخصی سازی یادگیری
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_5283
تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1404
چکیده مقاله:
صنعت آموزش شبیه به دیگر صنایع، سعی دارد به بهترین شکل از مزایای هوش مصنوعی بهره مند شود. به طوری که بهترین خدمات آموزشی را در اختیار افراد قرار دهد. مدارس، دانشگاه ها و موسساتی که از هوش مصنوعی در حوزه آموزش استفاده می کنند، قادر به تجزیه و تحلیل بهتر قدرت یادگیری دانش آموزان هستند.هوش مصنوعی در آموزش نقش مهمی ایفا می کند و توانایی شخصی سازی یادگیری، تحلیل داده های پیچیده و تعامل آموزشگر-یادگیرنده را فراهم می کند. اما استفاده از هوش مصنوعی در آموزش نیز با چالش ها و محدودیت ها همراه است. مسائل اخلاقی و حریم خصوصی، دسترسی به داده ها و برخورد با داده های نادرست، و مسائل فنی و تکنولوژیکی از جمله این چالش ها هستند. برای بهبود استفاده از هوش مصنوعی در آموزش، راه هایی مانند توسعه سیستم های توصیه گر پیشرفته، افزایش دقت در تحلیل داده ها، توسعه سیستم های تعاملی پیشرفته، توجه به مسائل اخلاقی و حریم خصوصی، و آموزش و آماده سازی کارکنان پیشنهاد می شود. با بهره گیری از این راهکارها، استفاده از هوش مصنوعی در آموزش می تواند بهبود و تحول چشمگیری را به همراه داشته باشد. هوش مصنوعی با توانایی تجزیه وتحلیل داده ها و شخصی سازی آموزش به دانش آموزان کمک می کند تا بر اساس نیازهای فردی خود یاد بگیرند. شخصی سازی آموزش به معنای طراحی فرآیند یادگیری منحصربه فرد برای هر دانش آموز، بر اساس سبک یادگیری، سرعت یادگیری و سطح پیشرفت او است. این پژوهش به دنبال بررسی تاثیرات هوش مصنوعی بر شخصی سازی آموزش و ارتقای مهارت های فردی دانش آموزان است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا قاسمی
کارشناسی ارشد زبان وادبیات فارسی