بررسی تاثیر روش های آموزش مبتنی بر فن آوری بر انگیزش و عملکرد تحصیلی دانش آموزان
محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 72
فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO03_767
تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1404
چکیده مقاله:
این تحقیق به بررسی تاثیر روش های آموزش مبتنی بر فن آوری بر انگیزش و عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد. استفاده از تکنولوژی در فرآیندهای آموزشی در دهه های اخیر به یکی از مهم ترین مولفه های توسعه نظام های آموزشی تبدیل شده است. آموزش های مبتنی بر فن آوری می توانند زمینه های یادگیری را جذاب تر کرده و به دانش آموزان انگیزه بیشتری برای مشارکت در فرآیندهای آموزشی بدهند. این تحقیق به بررسی انواع روش های فن آوری مانند آموزش آنلاین، پلتفرم های تعاملی و ابزارهای دیجیتال برای تقویت انگیزش و بهبود عملکرد تحصیلی در مقاطع مختلف تحصیلی پرداخته و همچنین تاثیرات آن ها را بر نحوه یادگیری و سطح مشارکت دانش آموزان تحلیل می کند. نتایج تحقیق نشان می دهند که استفاده از فن آوری های آموزشی می تواند تاثیر مثبتی بر انگیزه درونی دانش آموزان داشته باشد و منجر به افزایش نمرات تحصیلی و پیشرفت های تحصیلی در دروس مختلف گردد.
کلیدواژه ها:
آموزش مبتنی بر فن آوری ، انگیزش تحصیلی ، عملکرد تحصیلی ، تکنولوژی در آموزش ، روش های آموزشی دیجیتال ، پلتفرم های آموزشی
نویسندگان
مریم سلطانی
کارشناسی علوم تجربی دانشگاه آزاد اسلامی واحد امیدیه شاغل آموزش و پرورش
جمیله جابری پورزاده
کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور واحد اهواز شاغل آموزش و پرورش
مهسا پورراستی
کارشناسی شیمی کاربردی دانشگاه آزاد اسلامی واحد امیدیه شاغل آموزش و پرورش