تاثیر آموزش اخلاق مداری بر فرآیندهای تصمیم گیری در فعالیت های گروهی دانش آموزان

آموزش اخلاق مداری به عنوان یکی از ارکان مهم در نظام آموزشی، به توسعه مهارت های اجتماعی و تصمیم گیری مسئولانه در دانش آموزان کمک می کند. اتخاذ تصمیمات اخلاقی در فعالیت های گروهی نه تنها موجب تقویت همکاری و حس مسئولیت می شود، بلکه بستر ساز یک جامعه متعهد و آگاه نیز هست. تحقیقات مختلف نشان می دهند که آموزش رهبری اخلاقی تاثیر قابل توجهی در بهبود کیفیت تعاملات گروهی، تقویت اعتماد متقابل و کاهش تعارضات در محیط های آموزشی دارد. این مقاله مروری، به بررسی مطالعات انجام شده در زمینه آموزش رهبری اخلاقی و تاثیر آن بر فرآیندهای تصمیم گیری گروهی می پردازد و ابعاد گوناگون این موضوع را تحلیل می کند. یافته ها نشان می دهند که پیاده سازی برنامه های آموزشی مبتنی بر رهبری اخلاقی بهبود توانایی دانش آموزان در انتخاب های آگاهانه، افزایش مهارت های حل مسئله و تقویت احساس مسئولیت فردی و اجتماعی آنان را به همراه دارد. بنابراین، این پژوهش با تبیین مبانی نظری و نتایج تجربی، پیشنهادات عملی برای ارتقاء رویکردهای آموزشی در این حوزه ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

رهبری اخلاقی ، تصمیم گیری در گروه ، آموزش اخلاقی ، دانش آموزان ، فعالیت های گروهی ، مهارت های اجتماعی.