نقش آموزش های تلفیقی در تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 53
فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT02_3805
تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1404
چکیده مقاله:
آموزش تلفیقی یا یادگیری ترکیبی، به عنوان رویکردی نوین در نظام آموزشی، تلفیقی از روش های حضوری و آنلاین است که با هدف ارتقای کیفیت یادگیری، تعامل و مشارکت فعال دانش آموزان طراحی شده است. با توجه به اهمیت مهارت های اجتماعی در موفقیت تحصیلی و توسعه فردی، پژوهش حاضر به بررسی نقش آموزش تلفیقی در تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان می پردازد.مهارت های اجتماعی شامل توانایی تعامل موثر با دیگران، همکاری گروهی، حل مسئله جمعی، احترام به دیدگاه های متفاوت و مدیریت تعارضات است. این مهارت ها از عوامل کلیدی موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان محسوب می شوند و در تربیت شهروندانی توانمند و مسئول نقش مهمی ایفا می کنند.یادگیری تلفیقی با فراهم کردن فرصت های تعامل آنلاین و حضوری، امکان برقراری ارتباط فعال میان دانش آموزان و معلمان را فراهم می کند. فعالیت های گروهی، پروژه های مشترک و بحث های مشارکتی در محیط آنلاین، در کنار تعامل حضوری در کلاس، زمینه رشد مهارت های اجتماعی را فراهم می آورد. این رویکرد موجب افزایش اعتماد به نفس، مسئولیت پذیری و توانایی کار گروهی در دانش آموزان می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا قاسمی
کارشناسی علوم اجتماعی مقطع ابتدایی.دخترانه ایلام
کبری قاسمی
کارشناسی علوم اجتماعی مقطع ابتدایی.دخترانه ایلام
بتول دارابی
کارشناسی آموزش ابتدایی ایلام