بررسی تاثیر هزینه عملیاتی بر کیفیت آموزشی در میان معلمان زبان انگلیسی شهرستان بابل

هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر هزینه عملیاتی بر کیفیت آموزشی معلمان زبان انگلیسی شهرستان بابل بوده و این تحقیق از لحاظ هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی از نوع اکتشافی بوده است. جامعه آماری معلمان زبان انگلیسی شهرستان بابل بودند. تعداد جامعه آماری مورد نظر ۱۲۰ نفر بود و حجم نمونه آماری با استفاده از جدول مورگان ۹۲ نفر به روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی ساده انتخاب گردید. ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه محقق ساخته بود. اعتبار پرسشنامه از روش اعتبار محتوا و اعتبار صوری استفاده شده است و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ محاسبه گردیده است که پایایی کل آن برابر با ۸۹۱/۰ می باشد. در این تحقیق برای آزمون توصیفی (دموگرافی) از نرم افزار SPSS و برای بررسی فرضیه های تحقیق از آزمون توصیفی-اکتشافی مدل معادلات ساختاری و نرم افزار PLS Smart استفاده شد. این مطالعه نشان می دهد که هزینه های عملیاتی تاثیر مستقیم بر کیفیت آموزش دارد.