رابطه بین عزت نفس و موفقیت تحصیلی با میانجی گری حمایت مشاوره ای مدرسه

این مقاله با هدف تبیین رابطه بین عزت نفس و موفقیت تحصیلی با نقش میانجی حمایت مشاوره ای مدرسه، به روش توصیفی-تحلیلی انجام شد. یافته ها نشان داد که رابطه عزت نفس و موفقیت تحصیلی، یک چرخه تعاملی دوسویه است که در آن عزت نفس سالم با تقویت انگیزش، تاب آوری و کاهش موانع هیجانی، بستر روانی لازم برای عملکرد تحصیلی مطلوب را فراهم می سازد و موفقیت های تحصیلی نیز متقابلا به تقویت عزت نفس می انجامد. در این میان، حمایت مشاوره ای مدرسه به عنوان یک متغیر میانجی کلیدی عمل می کند و از طریق مکانیسم هایی مانند ایجاد رابطه ایمن، آموزش راهبردهای فراشناختی و خودتنظیمی، تقویت خودکارآمدی و تسهیل بازسازی شبکه حمایتی، این چرخه مثبت را تقویت یا چرخه های معیوب را می شکند. نتیجه گیری اصلی مقاله بر این امر تاکید دارد که توجه همزمان به رشد عاطفی-اجتماعی و پیشرفت تحصیلی در قالب ارائه خدمات مشاوره ای کیفی و نظام مند، ضرورتی اجتناب ناپذیر برای دستیابی به اهداف تربیتی تمام سنگ است.