اضطراب خاموش دردانش آموزان موفق تحصیلی

اضطراب خاموش یکی از پدیده های روان شناختی کمتر آشکار در میان دانش آموزان موفق تحصیلی است که با وجود عملکرد آموزشی بالا، به صورت نشانه های پنهان هیجانی، شناختی و جسمانی بروز می یابد. این نوع اضطراب اغلب به دلیل انتظارات بالای فردی و اجتماعی، کمال گرایی، ترس از شکست و فشار برای حفظ موفقیت شکل می گیرد و ممکن است توسط والدین و معلمان نادیده گرفته شود. پژوهش ها نشان می دهند که اضطراب خاموش می تواند پیامدهای منفی همچون فرسودگی تحصیلی، کاهش انگیزش درونی، افت سلامت روان و اختلال در روابط اجتماعی را به همراه داشته باشد. شناسایی به موقع این نوع اضطراب و ارائه مداخلات روان شناختی مناسب، نقش مهمی در حفظ سلامت روان و تداوم موفقیت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. این مقاله با هدف بررسی ابعاد اضطراب خاموش، عوامل موثر بر آن و پیامدهای روانی–تحصیلی در دانش آموزان موفق تحصیلی تدوین شده است.

کلیدواژه ها:

اضطراب خاموش ، دانش آموزان موفق تحصیلی ، کمال گرایی ، سلامت روان ، فشار تحصیلی ، فرسودگی تحصیلی