استفاده از بازی های آموزشی: روشی جذاب برای یادگیری

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 23

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PSHR-2-6_100

تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1404

چکیده مقاله:

یادگیری مبتنی بر بازی به معنای استفاده از بازی های طراحی شده برای آموزش است. این روش به دانش آموزان اجازه می دهد تا مفاهیم آموزشی را در یک محیط بازی محور تجربه و تمرین کنند. بازی ها می توانند دیجیتال، فیزیکی، یا حتی تخیلی باشند و برای آموزش موضوعات مختلف مانند ریاضیات، زبان، علوم، یا مهارت های اجتماعی به کار روند.این مطالعه با هدف تبیین جایگاه و پتانسیل های بازی ها در جایگاه آموزشی می باشد، به بررسی مبانی نظری و شواهد تجربی مرتبط با پیوند میان بازی و یادگیری در چارچوب مدارس مدرن می پردازد.. همچنین، طراحی و اجرای مولفه های بازی گونه (Gamification) در فرآیندهای آموزشی، ضمن افزایش انگیزه و مشارکت فعال یادگیرندگان، به تعمیق درک مفاهیم پیچیده و پرورش رویکرد حل مسئله کمک شایانی می نماید. بازی در آموزش یکی از روش های نوین و مناسب در امر آموزش و یادگیری است. روش های تعاملی مثل بازی؛ کمک می کند دانش آموزان به درک بهتری از مطالب برسند؛ و هنگام یادگیری خسته نشوند. نکته مهم این است که در آموزش و یادگیری باید از بازی های مناسب استفاده شود، تا نتیجه دلخواه حاصل شود. دانش آموزان در مدسه و کلاس باید بدون اجبار و فشار مطالب آموزشی را فرا بگیرند

کلیدواژه ها:

بازی ، آموزش های مبتنی بر بازی ، دانش آموز

نویسندگان

زهرا سرگزی

لیسانس آموزش ابتدایی

فرزانه سارونه ریگی

کارشناسی مهندسی کشاورزی

الهام دوستی نوری

ارشد فیزیولوژی گیاهی

زهرا دین محمدی

لیسانس زیست شناسی متوسطه اول