ناتوانی درابرازهیجان درمدرسه ترس ازقضاومت همسالان

ناتوانی در ابراز هیجان یکی از چالش های مهم روان شناختی در محیط مدرسه است که می تواند پیامدهای منفی متعددی بر سلامت روان، روابط اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. یکی از عوامل موثر در این ناتوانی، ترس از قضاوت و ارزیابی منفی همسالان است که به ویژه در دوره های حساس رشد اجتماعی، مانند کودکی و نوجوانی، شدت می یابد. این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین ناتوانی در ابراز هیجان و ترس از قضاوت همسالان در محیط مدرسه انجام شد. روش پژوهش از نوع توصیفی همبستگی بوده و جامعه آماری آن را دانش آموزان مقطع تحصیلی … تشکیل دادند که با روش نمونه گیری … انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسش نامه ناتوانی در ابراز هیجان و مقیاس ترس از ارزیابی منفی همسالان بود. داده ها با استفاده از آزمون های آماری مناسب تحلیل شدند. نتایج نشان داد بین ناتوانی در ابراز هیجان و ترس از قضاوت همسالان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. این یافته ها بر اهمیت توجه به فضای هیجانی ایمن در مدارس و نقش مداخلات آموزشی و مشاوره ای در تقویت مهارت های ابراز هیجان دانش آموزان تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

ناتوانی در ابراز هیجان ، ترس از قضاوت همسالان ، محیط مدرسه ، روابط اجتماعی