سبک های رهبری مدیران مدارس و تاثیر آن بر جو سازمانی و بهره وری معلمان

هدف این مقاله، تحلیل تاثیر سبک های مختلف رهبری مدیران مدارس بر جو سازمانی و بهره وری معلمان با روش مرور سیستماتیک منابع علمی فارسی و انگلیسی منتشرشده در بازه ی ۲۰۱۸ تا ۲۰۲۴ میلادی است. یافته های پژوهش نشان می دهد که سبک رهبری تحول آفرین، به عنوان موثرترین الگو، از طریق ایجاد چشم انداز مشترک، ترغیب ذهنی و توجه فردی، جو سازمانی مثبت و پویایی مبتنی بر اعتماد و صمیمیت شکل داده و با تقویت انگیزش درونی و تعهد حرفه ای، بیشترین تاثیر را بر ارتقای بهره وری جامع معلمان دارد. در رتبه ی بعد، سبک رهبری مشارکتی با درگیر ساختن معلمان در فرایند تصمیم گیری، در افزایش رضایت شغلی و خلاقیت آموزشی آنان نقش موثری ایفا می کند. در مقابل، سبک های آمرانه و تبادلی صرف، با ایجاد جو سازمانی مبتنی بر کنترل و ترس یا روابط حسابگرانه، بهره وری را در سطحی نازل و مکانیکی نگاه داشته و مانع بروز نوآوری و تلاش فرانقشی می شوند. این مقاله بر لزوم گذار از الگوهای رهبری کنترل محور و سرمایه گذاری در آموزش مهارت های رهبری تحول آفرین و انعطاف پذیر برای مدیران مدارس به منظور خلق محیط های یادگیری اثربخش تاکید می ورزد.

کلیدواژه ها:

سبک رهبری ، مدیران مدارس ، جو سازمانی ، بهره وری معلمان ، رهبری تحول آفرین ، مدیریت آموزشی.