نقش معلم در صیانت و ارتقاء مقام، شان و منزلت خود

معلم یکی از ارکان اساسی و از مهم ترین عوامل رشد در توسعه نظام آموزش و پرورش است؛ چون یادگیری و تربیت انسان، فرایندی پویا و تعاملی میان معلم و شاگرد است و تنها یک معلم خود ساخته و نوآور می تواند آن را برآورده نماید. از نظر معلمان عدم برنامه ریزی مناسب برای ارتقای شان معلمی، نگرش نامناسب مسئولان در برنامه ریزی های کلان و عدم آگاهی مسئولان از وضعیت منزلت اجتماعی و شرایط اقتصادی معلمان مهم ترین دلایل پایین بودن منزلت معلمی در جامعه است. این پژوهش با هدف بررسی نقش معلم در صیانت و ارتقاء مقام، شان و منزلت خود صورت گرفته است. گردآوری اطلاعات نیز مبتنی بر رویکرد مصاحبه ساختاریافته می باشد. با بررسی نظرات خبرگان، این نتیجه حاصل شد که اولا: جامعه به الگوها نگاه می کند، بنابراین انتخاب الگوهای مناسب با ویژگی های مطلوب و برجسته کردن آنها در جامعه، نقش بسزایی در ارتقای بینش و آگاهی دانش آموزان و فرهنگیان دارد. رتبه بندی یکی از اجزاء سند تحول بنیادین است و باید مطالبه کامل سند تحول بنیادین از اولویت ها باشد. ارتقای جایگاه معلم در جامعه شرط لازمه توسعه است اما مشکل تبیین این گزاره نیست و چگونگی اجرای این شرط مهم و ضروری است که با چه برنامه ای با توجه به مقدورات و واقعیات می توان این جایگاه را ارتقا داد. در هر جامعه ای، قدردانی و تجلیل از معلم نشانه ای از درک عمیق نسبت به نقش کلیدی آموزش است. معلمان، پایه گذاران فرهنگ، آگاهی و پیشرفت اند که باید همواره مورد احترام قرار گیرند. راهکارهای مناسب برای خود ارتقای منزلت اجتماعی معلم را به شرح زیر خلاصه کردهاند: ۱-ارتقای جایگاه تعلیم و تربیت از طریق تغییر سیاست های کلان کشور در جهت اولویت دادن به سرمایهگذاری در تعلیم و تربیت ۲-تامین امکانات مالی و رفاهی و رفع فقر و محرومیت از زندگانی معلمان ۳-اصلاح شیوههای گزینش و تربیت معلم و تلاش برای جذب و پرورش معلمان شایسته و با کفایت ۴-اجرای سیاست تمرکززدایی و فراهم کردن زمینهء مشارکت همهجانبهء معلمان در آموزش و پرورش ۵-ایجاد تشکلهای صنفی برای دفاع از حقوق معلمان و حریم تعلیم و تربیت۶-استقرار انضباط اجتماعی و اقتصادی و برقراری عدالت اجتماعی ۷-افزایش کارایی نظام آموزش از طریق اصلاح مدیریت نیروی انسانی و استقرار نظام شایسته سالاری ۸-سختکوشی و تلاش مسوولانهء معلمان برای افزایش دانش، تخصص، انگیزش، مناعت طبع و سایر صلاحیتهای حرفهای و در عین حال، پرهیز آنان از کمکاری،فراز از مسئولیت، مظلوم نمایی و تحریک حس ترحم دیگران ۹- باید تحولی در صدا و سیما ایجاد شود و میلیونها دانش آموز و حدود یک میلیون معلم و فرهنگی سهم بیشتری در رسانه ملی به دست آورند و صیانت جایگاه و مقام معلم بیشتر بیان شود.

کلیدواژه ها:

نقش معلم ، صیانت ، منزلت