تاثیر مدارس شهری و روستایی بر کاهش نابرابری آموزشی درآموزش و پرورش

چکیده آموزش و پرورش به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای اجتماعی نقش کلیدی در توزیع فرصت های یادگیری و کاهش نابرابری آموزشی دارد. مدارس شهری و روستایی به عنوان اصلی ترین مراکز آموزش، ظرفیت متفاوتی در ارائه منابع، امکانات و کیفیت تدریس دارند که می تواند اثر مستقیمی بر عدالت آموزشی و توانمندسازی دانش آموزان داشته باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش و تاثیر مدارس شهری و روستایی در کاهش نابرابری آموزشی انجام شد. داده های تحقیق شامل شاخص های عملکرد تحصیلی، دسترسی به امکانات آموزشی، مشارکت فرهنگی و فعالیت های جانبی دانش آموزان در مدارس نمونه شهری و روستایی بود. یافته ها نشان می دهد که مدارس شهری با دسترسی بیشتر به منابع آموزشی، فناوری و فعالیت های مکمل فرصت های یادگیری متنوع تری فراهم می کنند، در حالی که مدارس روستایی با محدودیت منابع و کمبود امکانات مواجه اند و این موضوع می تواند باعث افزایش فاصله آموزشی شود. با این حال، شواهد نشان می دهد که توجه به توسعه زیرساخت ها، آموزش معلمان و بهره گیری از فناوری در مدارس روستایی می تواند نقش موثری در کاهش نابرابری آموزشی ایفا کند. در نهایت، پژوهش تاکید می کند که همگرایی سیاست های آموزشی و ارتقای ظرفیت مدارس شهری و روستایی می تواند فرصت های یادگیری برابر و عدالت آموزشی را تقویت کند.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: نابرابری آموزشی ، مدارس شهری ، مدارس روستایی ، عدالت آموزشی ، سیاست های آموزشی