نقش انگیزش درونی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان

انگیزش درونی به عنوان یکی از عوامل کلیدی در فرایند یادگیری و موفقیت تحصیلی دانش آموزان شناخته می شود. این نوع انگیزش ناشی از علاقه و رضایت درونی فرد نسبت به فعالیت های یادگیری است و تاثیر بسزایی در افزایش تمرکز، پشتکار و بهبود عملکرد تحصیلی دارد. هدف این مقاله بررسی نقش انگیزش درونی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان و شناسایی راهکارهایی برای تقویت این انگیزش در محیط های آموزشی است. یافته ها نشان می دهد که تقویت انگیزش درونی از طریق ایجاد محیط های یادگیری مثبت، فراهم کردن فرصت های انتخاب و ارتقای احساس کفایت فردی، می تواند به بهبود نتایج تحصیلی و افزایش رضایت دانش آموزان منجر شود.در نهایت، این مقاله تاکید می کند که توجه به انگیزش درونی در سیاست ها و روش های آموزشی می تواند نقش مهمی در ارتقای کیفیت آموزش و پرورش ایفا کند.

کلیدواژه ها:

انگیزش درونی ، موفقیت تحصیلی ، دانش آموزان ، یادگیری ، کیفیت آموزش ، رضایت یادگیری