نقش مدیر مدرسه در توسعه فرهنگ پژوهش و نوآوری آموزشی

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مدیر مدرسه در توسعه فرهنگ پژوهش و نوآوری آموزشی انجام شده است. اهمیت پژوهش و نوآوری در ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری بر کسی پوشیده نیست و مدیران مدارس به عنوان رهبران تحول گرا، نقش کلیدی در ایجاد فضای انگیزشی و حمایتی برای ترویج این فرهنگ دارند. این تحقیق با روش توصیفی-تحلیلی و استفاده از پرسشنامه ای محقق ساخته، به بررسی نقش مدیران مدارس در فراهم کردن زمینه های لازم برای انجام فعالیت های پژوهشی و نوآورانه پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که حمایت های معنوی، نظام های تشویقی، مهارت های رهبری و برنامه ریزی راهبردی مدیران، به طور قابل توجهی بر توسعه فرهنگ پژوهش و نوآوری موثر است. همچنین موانعی مانند کمبود منابع مالی و زمانی و مقاومت در برابر تغییر، چالش هایی اساسی در این مسیر محسوب می شوند. در نهایت، توسعه مهارت های مدیریتی و ایجاد نظام های انگیزشی مناسب توسط مدیران، از جمله راهکارهای موثر برای ارتقای فرهنگ پژوهش و نوآوری در مدارس توصیه شده است.

کلیدواژه ها:

مدیر مدرسه ، فرهنگ پژوهش ، نوآوری آموزشی ، رهبری تحول گرا ، توسعه آموزشی ، مدیریت پژوهش