تاثیر خواندن داستان و قصه گویی در تقویت مهارت های زبان و تفکر دانش اموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NHLECONF01_3051
تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1404
چکیده مقاله:
چکیدهخواندن داستان و قصه گویی به عنوان یکی از روش های فعال یادگیری، نقش مهمی در تقویت مهارت های زبان دانش آموزان دارد. مواجهه با لغات جدید، ساختارهای جمله ای متنوع و زبان نوشتاری از طریق داستان، دایره واژگان و مهارت های زبانی کودکان را گسترش می دهد. همچنین شنیدن و خواندن داستان، توانایی درک مطلب و تجزیه و تحلیل متن را تقویت می کند و دانش آموزان را قادر می سازد مفاهیم پیچیده را بهتر درک کنند. قصه گویی باعث ایجاد علاقه و انگیزه در یادگیری زبان می شود و به کودکان فرصت می دهد تا مهارت های شنیداری، گفتاری و نوشتاری خود را در محیطی لذت بخش تمرین کنند. این فعالیت ها همچنین ارتباط بین زبان و تفکر را تقویت می کند و دانش آموزان را برای بیان ایده ها و احساسات خود آماده می سازد.علاوه بر تقویت مهارت های زبانی، خواندن داستان و قصه گویی به توسعه تفکر انتقادی و خلاقانه دانش آموزان نیز کمک می کند. مواجهه با موقعیت ها و شخصیت های داستان، دانش آموزان را تشویق می کند تا روابط علت و معلولی را تحلیل کنند و راه حل های مختلف برای مشکلات داستان پیدا کنند. همچنین داستان ها زمینه ای برای تمرین تفکر تحلیلی، پیش بینی وقایع و استدلال منطقی فراهم می کنند. فعالیت های مرتبط با قصه گویی، مانند بازگویی، نقد و بحث در مورد داستان، توانایی استدلال، تخیل و خلاقیت دانش آموزان را افزایش می دهد. در نتیجه، قصه گویی نه تنها مهارت های زبانی، بلکه توانایی های شناختی و تفکر پیچیده را نیز تقویت می کند و فرآیند یادگیری را فعال و پویا می سازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا مهرآفرین
۱. کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی، معاون آموزشی
لیلا محمدی جلکانی
۲. کارشناسی ارشد زبان وادبیات فارسی ، آموزگار پایه دوم ابتدایی
فاطمه برون
۳. کارشناسی ارشد زبان وادبیات فارسی ، آموزگار پایه دوم ابتدایی