بررسی تفاوت اثر بخشی تدریس سنتی و تدریس مبتنی بر هوش مصنوعی

پژوهش حاضر به بررسی و مقایسه اثر بخشی روش های تدریس سنتی و تدریس مبتنی بر هوش مصنوعی می پردازد. در این مرور، مطالعات مختلف در زمینه یادگیری، تعامل دانش آموزان و نتایج تحصیلی مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته ها نشان می دهند که تدریس مبتنی بر هوش مصنوعی با استفاده از ابزارهای هوشمند، شخصی سازی آموزش و بازخورد فوری، می تواند انگیزه و عملکرد یادگیرندگان را نسبت به روش های سنتی بهبود بخشد. با این حال، محدودیت ها و چالش های فنی، فرهنگی و اخلاقی مرتبط با هوش مصنوعی نیز بررسی شده اند. این مقاله با جمع بندی شواهد موجود، چشم اندازی از کاربردهای موثر هوش مصنوعی در فرآیند آموزش ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تدریس سنتی ، آموزش هوشمند ، اثر بخشی یادگیری ، مرور ادبیات