نقش «سرمایه عاطفی معلم» در شکل گیری مهارت های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی

چکیدهسرمایه عاطفی معلم، شامل توانایی ایجاد رابطه ای صمیمانه، حمایتگر و اعتمادساز با دانش آموزان است و نقش مهمی در فرآیند یادگیری و رشد اجتماعی آنان دارد. معلمانی که از سرمایه عاطفی بالایی برخوردارند، محیطی امن و مثبت برای دانش آموزان فراهم می کنند که در آن احساس تعلق و ارزشمندی ایجاد می شود. این سرمایه عاطفی، انگیزه یادگیری را افزایش می دهد و باعث می شود دانش آموزان مهارت های اجتماعی مانند همکاری، همدلی و مدیریت هیجانات را بهتر یاد بگیرند. تحقیقات نشان می دهد که روابط عاطفی قوی بین معلم و دانش آموز می تواند رفتارهای اجتماعی مثبت و تعاملات موثر را تقویت کند.از سوی دیگر، شکل گیری مهارت های اجتماعی در دانش آموزان ابتدایی، پایه ای برای موفقیت تحصیلی و زندگی اجتماعی آینده آن ها محسوب می شود. سرمایه عاطفی معلم با ارائه بازخوردهای حمایتی و تشویق به تعامل، زمینه رشد این مهارت ها را فراهم می آورد. همچنین، دانش آموزان در چنین محیطی یاد می گیرند که احساسات خود و دیگران را درک کنند و روابط خود را بهبود بخشند. بنابراین، توجه به تقویت سرمایه عاطفی معلمان و بهره گیری از آن در کلاس درس، نقش موثری در توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان دارد و می تواند به ایجاد نسلی با روابط اجتماعی سالم و موثر منجر شود.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی سرمایه عاطفی معلم ، مهارت اجتماعی ، دانش آموزان ابتدایی